PLE proviene de la expresión anglosajona “Personal Learning Enviroment“,
es decir, Entorno Personal de Aprendizaje y se refiere a una forma de aprender
en la red. Se trata de un proyecto formativo más centrado en el aprendizaje
informal y basado en una concepción conectivista del aprendizaje. Surge de la
necesidad del individuo de estar permanentemente actualizado. Es el propio
usuario quien elige sus objetivos, contenidos, herramientas, fuentes, etc. Esta
elección exige cierta madurez y experiencia en la toma de decisiones y en el
uso de los medios tecnológicos. Es una forma ideal para el desarrollo personal
y/o profesional utilizando todos los recursos disponibles en Internet y
potenciando el conocimiento global y el aprendizaje social. Un PLE puede estar compuesto
de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicación de
escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web. También se
puede definir un PLE cómo una aplicación o conjunto de aplicaciones
utilizada(s) por un aprendiz para organizar su propio proceso de aprendizaje o
como un concepto que define operacionalmente las actividades que pueden
realizar los distintos tipos de aprendices
Características de
un PLE
Jordi Adell nos
plantea que un PLE tiene tres características:
·
Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.
·
No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.
·
Posibilidad que nos brinda Internet para
disponer de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y
aprender a través de ellos
Elementos de un PLE
Las seis tareas básicas que se realizan en un PLE son:
·
Buscar y filtrar la información de interés.
·
Organizar los contenidos.
·
Comunicarse con los demás.
·
Crear nuevos contenidos.
·
Publicarlos para compartirlos con la comunidad.
·
Colaborar con otros en tareas de producción colectiva.
Estas actividades nos resultan familiares en el ámbito educativo ya que
suponen la puesta en práctica de las competencias básicas y en especial de la
competencia digital.
En consecuencia para realizar estas tareas los elementos fundamentales
de un PLE son:
1.Herramientas o aplicaciones. Son los programas instalados en el
equipo o los servicios en línea. Estas aplicaciones se pueden clasificar en
función de la tarea para la que se utilizan: buscar, organizar, comunicar,
crear, publicar y colaborar.
2.Fuentes de información. Se refiere a los sitios web que se
consultan. El repertorio irá variando en función del tema de investigación.
3.Red personal de aprendizaje (PLN=Personal Learning
Network). Es el colectivo de personas con las que mantenemos contactos y con
quienes compartimos los contenidos creados.
El PLE está en constante evolución. No sólo en la selección de sus
objetivos, contenidos y tareas; sino también incorporando y desechando fuentes
de información, herramientas, redes, etc.
